一、 依據 111 年 8 月 25 日桃教資字第 1110077910 號函辦理。 二、 辦理目的：依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」鼓勵各校教師每年完成百分之十有關數位素養議題研習，提升學生網路使用數位相關素養知能。 三、 主辦單位：桃園市政府教育局。 四、 承辦單位：桃園市數位學習推動辦公室(桃園市仁和國民小學)。 五、 協辦單位：桃園市同德國民小學、桃園市楊心國民小學... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市「111 學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: 　　 研習名稱:桃園市 111 學年度教師專業發展實踐方案-進階專 業回饋人才培訓第一階段研習課程 　　 研習對象:具三年以上教學年資之正式教師... 觀看完整文章

一、 依據桃園市 111 年度推動科學教育實施計畫。 二、 活動時間： 111 年 10 月 1 日(六)9 ： 00-16 ： 00 三、 參加對象：本市所屬公私立國民小學、國民中學及高級中學對生物與地球科學有興趣之教師。 四、 活動地點：忠貞國小二樓禮堂（桃園市平鎮區龍南路 315 號） 五、 報名日期：即日起至 111 年 9 月 30 日止 六、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、桃園市政府教育局國民教育輔導團整體團務計畫、桃園市政府教育局 111 年 9 月 8 日桃教中字第 1110083487 號函辦理。 二、 主辦單位：桃園市政府教育局，承辦單位：楓樹國小。 三、 旨揭研習相關資訊如下： (一) ＜場次一＞ １、 參加對象： ... 觀看完整文章

一、    依據本市選舉委員會 111 年 9 月 27 日桃選三字第 1110001342 號函辦理。 二、    為加強 111 年地方公職人員選舉反賄選宣導，請將反賄選理念深植全國民眾，傳達正確之法治觀念，提高公民意識。 三、    檢附原函 1 份，相關宣導影片、廣播檔案網站連結如下： https://reurl.cc/eOlzlx 。

一、    依據教育部 111 年 9 月 27 日臺教資(六)字第 1112704034A 號函辦理。 二、    為提升第一線教師將防災教育融入教學，並讓學生可依照各校在地環境特性，培養具備「防災知識力」、「校園實務力」及「情境想像力」等 3 種核心能力，本部特辦理旨揭工作坊。 三、    旨揭工作坊共辦理 2 場次，為掌握操作課程之流暢性，每場次以 150 人為限，研習採線上報名，請於 111 年 10 月 17 日(一)中午 12 時前完成報名，參與人員請逕至 https://forms.gle/596HFA2WmEeYUDFi8 報名參加... 觀看完整文章

一、 依據財團法人福智文教基金會 111 年 9 月 23 日福文教字第 1110923073 號函辦理。 二、 「點亮桃園 點亮海洋 從校園出發 全民減塑起步走」計畫，即日開放報名至 111 年 9 月 30 日，計畫相關內容及報名作業由學校逕至計畫專屬網站： http://www.lightuptheocean.org 三、 本案聯絡人：陳金選， 02-7714-6066 分機 20219 ；周翠玲， 03-2756133 分機 1312 。

一、 依據內政部 111 年 9 月 16 日內授消字第 1110825747 號函辦理。 二、 「消防防災 e 點通」手機 APP 整合「報案 119APP」、「全民防災 e 點通網頁」與「急救先鋒 APP」等系統與 APP ，一站式提供消防、防災智慧化資訊服務，請宣導同仁廣為下載運用。 三、 檢附「消防防災 e 點通」之「親友協尋」功能說明與相關網址及 QRcode 資訊各 1 份。

一、 依據本市教育局 111 年 3 月 25 日桃教小字第 1110025400 號函辦理。 二、 本市閱讀新桃園網站： http://read.tyc.edu.tw ，本活動網站： http://163.30.179.21 。 三、 投稿期程： 111 年 10 月 1 日至 111 年 10 月 31 日 四、 隨附投稿說明，有關競賽主題、說明、投稿連結與投稿注意事項請參閱附檔。

一、 依據桃園市 111 年度推動中小學數位學習精進方案-數位學習推動重點學校計畫暨桃園市政府教育局 111 年 9 月 1 日桃教資字第 1110079550 號函辦理。 二、 旨揭研習相關訊息如下： (一) 參加對象：本市公立國中小學現職教師。 (二) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」，點選開課單位：同德國小。 (三) 系列課程名稱：詳如附件。 ... 觀看完整文章