一、 依據教育部 112 年 5 月 9 日臺教授體字第 1120018250B 號書函辦理。 二、 本案倘有疑問，請逕洽教育部聯絡人許芯綾，電話： 02-87711976 。

一、 依教育部 112 年 5 月 1 日臺教學(五)字第 1122801946B 號函辦理。 二、 旨案電子檔置於教育部主管法規查詢系統（ https://edu.law.moe.gov.tw ）請逕行下載運用，並詳閱要點之各項規定及附件之說明。 三、 檢送發布令影本（含行政規則）及修正對照表各 1 份。

一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心(下稱該中心)112 年 4 月 19 日桃家防字第 1120007986 號函辦理。 二、 依據「兒童及少年福利與權益保障法」第 53 條、「家庭暴力防治法」第 50 條、「兒童及少年保護通報與分級分類處理及調查辦法」第 2 條及「校園安全及災害事件通報作業要點」第 6 點規定，教育人員於執行業務時知悉有應保護之兒童及少年時，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得逾 24 小時，先予敘明。 三、 因社政通報系統機制受理通報人員無法回填該評估表，爰請貴校(園)持續... 觀看完整文章

一、 依據「紀念日及節日實施辦法」、「桃園市市立高級中等以下學校原住民族歲時祭儀日放假實施原則」及教育部國民及學前教育署 112 年 4 月 19 日臺教國署原字第 1120049536 號函辦理。 二、 依據「紀念日及節日實施辦法」第 4 條第 6 款規定略以，原住民族歲時祭儀等民俗節日放假 1 日，各該原住民族放假日期，由原住民族委員會（以下簡稱原民會）參酌各該原住民族習俗期程進行公告，並刊登政府公報。 三、 為維護歲時祭儀文化傳承及確保原住民族學生參與歲時祭儀之權利，請貴校鼓勵原住民族學生參與歲時... 觀看完整文章

一、 依據本府衛生局 112 年 4 月 14 日桃衛健字第 1120033589 號函辦理。 二、 依據菸害防制法第 15 條第 2 項規定，任何人不得使用類菸品或使用未經核定通過健康風險評估審查之指定菸品，同法第 18 條及第 19 條規定，全面禁菸場所不得吸菸，違者依同法第 40 條規定，處新臺幣（以下同） 2,000 元以上 1 萬元以下罰鍰。 三、 依據菸害防制法第 16 條規定，未滿 20 歲者不得吸菸。違者依同法第 42 條規定，限期接受戒菸教育，未成年者，並應令其父母或監護人使其到場。未滿 20 歲之人無正當理由未依前... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 4 月 12 日臺教學(三)字第 1120018507 號函辦理。 二、 旨揭兒童及少年性剝削防制條例除第 22 條施行日期由行政院定之外，其餘條文自公布日施行。該條文係規定中途學校之設置、組織及教育相關事項，其子法由教育部國民及學前教育署續依相關時程規定研商修訂之。 三、 本次修正條文為第 2 、 5 、 7 、 8 、 14 、 22 、 28 、 31 、 35 、 36 、 38 、 39 、 43 至 45 、 46 至 48 、 51 、 53 、 55 條條文；增訂第 45 條之 1 、第 52 條之 1 、第 53 條之 1 ，檢附該等修正條文總說... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 4 月 14 日臺教學(三)字第 1120018512A 號函辦理。 二、 本法因應刑法增訂妨害性隱私及不實性影像罪，將該類案件被害人準用本法被害人保護措施相關規定；另性侵害犯罪加害人之身心治療、輔導或教育、登記、報到、強制治療等處遇及監控措施亦需與時俱進，以提高社區處遇監控之落實及強制力，保護性侵害犯罪潛在被害人，爰修正本法，並增訂總則、預防及通報、被害人保護、加害人處遇、罰則、附則六章名。 三、 案內增訂幼兒園應實施性侵害防治教育宣導(修正條文第九條)等幼兒... 觀看完整文章

依據教育部 112 年 3 月 16 日公告「高級中等以下學校及幼兒園因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」暨本局 112 年 3 月 17 日桃教體字第 1120025130 號函續辦。

一、 依據各直轄市、縣(市)政府辦理目睹家庭暴力兒童及少年之輔導處遇辦理原則辦理。 二、 依前開規定略以，教育主管機關受理防治中心轉知個案後，應轉請學校評估三級輔導，由學校整合校內相關資源提供協助輔導；經評估有需要專業及深入輔導者，則建議轉由各地學生諮商輔導中心協助連結專業輔導資源，合先敘明。 三、 請貴校(園)依前開規定召開個案會議，為落實校園內兒少保護工作，本局研製旨揭會議紀錄表，以提供校園教育工作者撰寫目睹家暴兒少會議紀錄時使用統一格式，以利學校進行後續回復辦理。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 3 月 31 日臺教社(一)字第 1122401457 號函辦理。 二、 為培養學生乃至國人作為數位時代公民所應具備關鍵能力，並促進社會正向發展，教育部於 112 年 3 月 30 日發布「數位時代媒體素養教育白皮書」，以培育「知情、負責、利他」之數位公民為願景，採用「善用媒體、善用科技、促進參與、系統學習」為推動原則，透過「深化學校教育、擴展終身教育、充實支援體系」3 大面向，計 7 項主軸研擬 30 個行動方案，闡述未來媒體素養教育執行內容。 三、 本案具政策綱領性質，需與學校共... 觀看完整文章