說明： 一、 依教育部國民及學前教育署 112 年 8 月 2 日臺教國署原字第 1120101377 號函辦理。 二、 旨揭函文內容如下： (一) 原住民族正名運動歷經 10 年抗爭，終於在 1994 年 8 月 1 日將「山胞」正名為「原住民」，續於 1997 年再將具有集體權概念的「原住民族」入憲；為紀念這段歷史，行政院於 2016 年 7 月 27 日核定 8 月 1 日「原住民族日」之由來與意義（詳版）... 觀看完整文章

    一、 依據國立臺灣圖書館 112 年 7 月 26 日圖推字第 11201002070 號函辦理。 二、 為促進大眾了解圖書及檔案文獻的保存與維護，探討圖書及檔案文獻各學理主題的特色與前瞻性，特辦理此研討會，盼能藉專家學者於學術研究之成果與發表，營造圖書及檔案文獻保存維護與學校教學彼此交流的場域。 三、 本次研討會將分為臺北及嘉義 2 場次，說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 7 月 31 日師大數學中字第 1121021417 號函辦理。 二、 旨案相關內容如下： (一) 申請資格： １、 授課教師需取得該中心所培訓相關課程之證書。 ２、 尚未完成培訓者可提出培訓構想計畫，且必須於報名截止前完成培訓並取得證書。例如預計參加亮點基地計畫的培訓、地方團... 觀看完整文章

  一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大） 112 年 7 月 28 日師大進字第 1121020920 號函辦理。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並增進族語傳承與發展之深度與廣度，臺師大於 112 學年度持續辦理旨揭專班。 三、 本班招生對象針對有意願學習原住民族文化及語言，並欲參加原住民族語言能力認證之中高級或高級應試者。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府文化局 112 年 7 月 25 日桃市文閩字第 11200155871 號函辦理。 二、 旨案為本府文化局閩南文化活動補助核定之計畫，請協助公告比賽辦法，踴躍報名參加。 三、 檢附「2023 桃園市閩南語講故事比賽辦法」1 份。

  一、 依據客委會 112 年 7 月 31 日客會語字第 1126700677 號函辦理。 二、 為使對客語及客家文化保存有熱忱之團隊有更為充裕之申請時間，本案申請期限延長至 112 年 8 月 4 日（星期五），又為擴大收集長者自然客家語音，除人民團體以申請一案為限，其他單位則無限制，歡迎各縣（市）政府、鄉（鎮、市、區）公所、大專校院及法人、團體，一起來參與。相關資訊可至客委會官網（ https://reurl.cc/gDx2zL ）查詢。 ... 觀看完整文章

圳頭國民小學 112 學年度課後照顧教師甄選簡章   一、甄選對象：課後照顧一~六年級教師 1 名，備取 1 名。 二、報名日期： 112 年 8 月 2 日(星期三)上午 12 時止。 三、甄選日期： 112 年 8 月 2 日(星期三)下午 1:30 。 四、報名表請自行下載填寫。 五、詳細內容請參閱簡章。

一、 為幫助今年即將升小一的孩子順利銜接小學生活，信誼基金會提供線上課程「做好幼小銜接 快樂上小學」讓新生家長免費觀看，由北市大附小資深教師張偉萍主講，透過 3 堂課程帶爸媽認識小學世界，陪伴孩子上小學。三堂課主題如下： (一) 第 1 堂： 108 課綱下的小一新挑戰 (二) 第 2 堂：團體紀律的適應與學習 (三) 第 3 堂：小一學習 4 大挑戰 二、 本線上課程完全免費，登入會員即... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府 112 年 7 月 18 日府社新字第 1120198306 號函辦理。 二、 為弭平新住民數位落差情形，創造數位學習成長，內政部移民署於 112 年度持續辦理保障新住民寬頻上網賡續計畫，推動「新住民免費租借筆電或平板服務」，以「學習無距離，數位 e 起來」為溝通主軸，透過行動設備共享與免費上網服務保障新住民數位機會，為新住民打造數位新生活。 三、 即日起只要符合新住民身分者，撥打諮詢專線 0800-030-068 完成預約或至內政部移民署 25 個服務站洽詢申請，平板電腦或筆記型電腦... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 7 月 11 日臺教社(四)字第 1122402669 號函辦理。 二、 教育部為因應旨揭認證考試未來以進行電腦化施測為目標，特試辦本次 1,000 人小型測驗，並先以辦理 A 卷為主。 三、 旨揭考試訂於 112 年 8 月 12 日（星期六）舉行，網路報名時間自 112 年 7 月 12 日上午 9 時起至 7 月 25 日下午 5 時止（ 2 週），本次考試因名額及考區有限，爰不提供團體報名服務。 四、 請貴校教師、學生、本土語言教學支援工作人員及社區... 觀看完整文章